...中南大学言语学及使用言语学(716+887)考研_专业_考试

原标题：考情分析｜最新解读倾力收拾！中南大学言语学及使用言语学（716+887）考研

这篇文章包括以下内容：①学院/专业介绍②专业情况介绍③23级拟选择名单④作业前景介绍⑤近五年专业复试分数线⑥考试类别介绍⑦专业课考试大纲⑧温习全程方案⑨关于复试

01学院/专业介绍

中南大学位于在我国前史文明名城──湖南省长沙市，占地上积317万平方米。学校设有30个二级学院，具有享“南湘雅”美誉的湘雅医院、湘雅二医院、湘雅三医院3所大型三级甲等归纳性医院及湘雅口腔医院。

学院设三系一所：哲学系、中文系、传媒系、高教所；现有哲学、汉言语文学、播送电视学（2021年停招）、数字出书4个本科专业；具有我国言语文学、哲学两个一级学科博士学位授权点、新闻与传达、教育学两个专业硕士学位授权点；建有哲学一级学科博士后科研活动站。

现共有教职工103人，本科生1109人，研讨生537人。

02专业情况介绍

专业方向及学制

院校称号：

文学与新闻传达学院

代码及专业称号：

专业报录数据：

学制：三年制

学费、奖学金情况

（一）学费

学硕：8000（元/生·年）

（二）奖学金

为进一步完善研讨生奖助学金体系，加大研讨生奖助学金投入，推进优良立异人才培育，联系学校实践，拟定本办法。硕士研讨生学业奖学金一大学重生分 2 个等级标准：推免生每生每年 1 万元，非推免生每生每年 0.8 万元；巨大学分 3 个等级标准，一等奖每生每年 1.2 万元，二等奖每生每年 0.8 万元，三等奖每生每年 0.5 万元。

03、23拟选择名单

04作业前景介绍

本专业学生结业后可该专业的结业生多在高级院校、研讨，出书等机构从事有关专业的教育及研讨，或进入国家机关和公司公司从事言语使用方面的作业。例如:出书类企作业单位:文字谈论、文字修改、辞书修订;各类企作业单位:文案策划;中大学、教育机构:语文教育。

使用言语学作业前景仍是可以的，除攻读研讨生或出国进修外，本专业结业生可到政府机关、文明教育机构、新闻出书等企作业单位有关作业，从事与言语文学专业有关的作业。

05近五年专业复试分数线

06考试类别介绍

考试类别：

①101 思维政打点论

②201 英语（一）

③716 古代汉语与现代汉语

④887 言语学归纳

初试参阅书目：

黄伯荣《现代汉语》上下册（第6版），高级教育出书社

王力《古代汉语》（校订重排本），中华书局

高名凯《言语学概论》，中华书局

叶蜚声《言语学大纲》（修订版），北京大学出书社

07专业课考试大纲

716古代汉语与现代汉语考试大纲

本考试大纲由文新院教授委员会于2022年9月20日经过。

i.考试性质

古代汉语与现代汉语是中南大学文学院为接收汉言语文字学、言语学及使用言语学、汉语世界教育专业硕士研讨生而设置的具有选拔性质的全国共同入学考试类别，其意图是科学、公正、有用地查验考生掌控大学本科期间古代汉语与现代汉语的根柢常识、根柢理论，以及运用古汉语常识阅览古文献和运用现代汉语常识分析实际日子中言语实际的才能，评价的标准是能抵达高级学校本科汉言语文学专业结业生杰出及杰出水平，以保证被选择者具有攻读汉言语文字学或言语学及使用言语学硕士学位的根柢专业常识。

ii.查询方针

古代汉语与现代汉语考试包括汉言语文学专业的古代汉语和现代汉语两门本科骨干课程。需求考生：

（1）精确地掌控古代汉语和现代汉语中的有术语、概念。

（2）熟知汉语一般言语音的声、韵、调三方面的特征及其古汉语来历。

（3）晓得古今汉语词汇的特征、汉语词义的演化以及常用词的古今词义的异同。

（4）对现代汉语语法体系有一个全体的掌控，在古今比照的基础上，掌控古代汉语中特别语法表象。

（5）知道最常用汉字的古汉字形体（甲骨文、小篆等），晓得其形体规划；能精确地辨认古书中的异体字、古今字、通假字。

（6）对现代汉语中常用的修辞格有必定的晓得。

（7）能精确地标点并翻译白话文；能用现代汉语常识分析往常日子中的言语实际。

ⅲ.考试方法和试卷规划

1.试卷满分及考试时刻

本试卷满分为150 分，考试时刻为180 分钟

2.答题方法

答题方法为闭卷，书面考试。

3.试卷内容规划

古

代汉语语法约20%

古代汉语词汇约15%

古代汉语语音约3%

古文字约7%

现代汉语语音约14%

现代汉语词汇约10%

现代汉语语法约17%

现代汉语修辞约7%

现行汉字及汉字标准化约7%

ⅳ.查询内容

一、古代汉语

（一）汉字的规划及古书中的用字

1. 传统六书说

2.古汉字的形体规划

（1）象形

（2）指事

（3）领会

（4）形声

3.古书中的用字

（1）古今字

（2）异体字

（3）通假字

（二）古代汉语词汇

1.古汉语词的构成

2.词义的演化及古今词义的异同

（1）词的转义和引申义

（2）词义引申的途径

（3）古今词义异同

（三）古代汉语语音

1. 中古三十六字母

2.中古汉语四声与现代汉语四声的联络

3.清代以来专家关于上古音声母的结论。

（四）古代汉语语法

1.词类活用及特别动宾联络

（1）名词活用为动词

（2）描述词活用为动词

（3）名词、动词、描述词的使动用法

（4）名词、描述词的意动用法

2.古代汉语特别句式

（1）判别句

（2）被逼句

3.古代汉语特别语序

（1）疑问句中疑问代词宾语前置

（2）否定句中代词宾语前置

（3）有代词复指的宾语前置

（4）代词“是”做宾语前置

4.古代汉语虚词

（1）代词

（2）副词

（3）介词

（4）连词

（5）口气词

二、现代汉语

（一）现代汉语语音

1.现代汉语声母：

（1）声母的发音

（2）声母的辨正

2.现代汉语韵母

（1）韵母的发音

（2）韵母的辨证

3.现代汉语腔调

（1）调值与调类

（2）变调

4.现代汉语音节

（1）音节规划

（2）拼音

5.语音标准化

（二）现行文字

1.汉字的收拾与标准化

（1）汉字变革疑问

（2）汉字的收拾

（3）汉字的标准化

2.汉字标准化

（1）标准汉字

（2）纠正错别字

（三）现代汉语词汇

1.词的构成

2.词义的性质及构成

3.词义的分化与聚合

（1）义项

（2）义素

（3）语义场

（4）近义词和反义词

4.现代汉语词汇的构成

（1）根柢词汇和一般词汇

（2）古语词、方言词和外来词

（3）作业语、堵截

5.熟语

（1）成语

（2）惯用语

（3）歇后语

6.词汇的打开改变和词汇标准化

（四）现代汉语语法

1.词类

（1）词类的区别

（2）实词及实词的运用

（3）虚词及虚词的运用

2.短语

（1）短语的规划

（2）短语的功用

（3）多义短语

3.句法成分

4.语句

（1）句类与句型

（2）几种动词谓语句

（3）变式句与省掉句

（4）语句的改换

（5）语句分析

5.常见句法失误

（1）分配不当

（2）成分残损与剩下

（3）语序不当

（4）句式杂糅

6.复句

（1）复句的类型

（2）多重复句

（3）紧缩复句

（4）复句运用中常见的差错

（五）现代汉语修辞

1.词语的训练

2.句式的选择

3.辞格及辞格的归纳运用

887言语学归纳考试大纲

本考试大纲由文新院教授委员会于2022年9月20日经过。

i.考试性质

言语学归纳考试是为高级院校和科研院所接收硕士研讨生而设置的具有选拔性质的全国共同入学考试类别，其意图是科学、公正、有用地查验学生掌控大学本科期间言语学方面课程的根柢常识、根柢理论，以及运用言语学的理论和办法分析和处置疑问的才能，评价的标准是高级学校本科结业生可以在考试中抵达优良，考试成果将作为言语学与使用言语学和汉言语文字学两个硕士专业人才培育的选拔根据。

ii.查询方针

言语学归纳科考试包括本科期间我国言语文学专业的现代汉语、古代汉语、言语学概论等基础课程。需求考生：

（1）精确、恰当地运用言语学的专业术语，正确了解和掌控有关的概念。

（2）熟练掌控言语学各方面的言语规则。

（3）晓得言语学的大致打开规则。

（4）运用言语学的分析办法，说明有关的言语表象。

（5）运用言语学的理论和办法，谈论和分析实际社会日子中的言语疑问。

ⅲ.考试方法和试卷规划

1、试卷满分及考试时刻

本试卷满分为150 分，考试时刻为180 分钟

2、答题方法

答题方法为闭卷，书面考试。

3、试卷内容规划

言语的本质约 5 %

语音约10 %

词汇与语义约15 %

语法约20 %

文字约5 %

言语的打开与演化约15 %

运用言语学常识归纳分析约30 %

ⅳ.查询内容

一、言语的本质

（一）言语的社会功用

1.言语是交际东西

言语是人类最重要的交际东西。

2.言语是思维东西

思维离不开言语。

（二）言语是符号体系

1.言语符号的性质和特征

言语是一种符号，言语符号的任意性和线条性。

2.言语符号的体系性

言语是层级体系，组合联络和聚合联络。

二、语音

（一）语音的性质

1.语音的根柢单位

语音的根柢单位：音素、音节、元音、子音、声母、韵母、腔调

2.语音的物理特征

语音四要素：音高、音强、音长、音色

3.语音的生理基础

发音器官的规划，发音的原理。

（二）语流分化

1.元音的分类

分类的标准，分类的情况，元音的描绘。

2.子音的分类

分类的标准，分类的情况，子音的描绘

3.音素的联系

音节的特征，音素组合的规则，声韵调协作的规则。

（三）语音改变

1.随位改变

元音弱化、子音弱化、音的掉落。

2.联合改变

同化、异化、变调、元腔调和、增音

（四）音位理论

1.音位和音位变体

敌对和互补联络、音位、音位变体、音质音位、非音质音位。

2.音位体系

差异特征、音位的归纳和分配。

三、词汇

（一）词汇体系

1.词汇单位

语素、词、短语概念和分界。词根、词缀。

2.词汇分类

根柢词汇、一般词汇。

（二）词义

1.词义的性质和分类

词汇意义、语法意义、修辞意义。归纳性、客观性、民族性。转义、基转义、引申义。

2.词义的聚合

单义、多义、同义、反义。语义场。

3.词义的组合

义素、义项。义素分析法。词语的分配。词义和环境。

四、语法

（一）语法和语法单位

1.语法

界说、性质。

2.语法单位

语素、词、短语、语句、句群。语法意义和语法领域，语法方法和语法办法。

（二）组合规则

1.语素组组成词的规则

单纯词、组成词。安适语素、不安适语素。

2.词的组合类型

主谓、联合、述宾、述补、偏正。

3.组合的层次性

层次分析法

（三）聚合规则

1.词类

词类区另外标准，各个词类的特征和分类。

2.词组

词组的分类，词组的分析。

3.语句

语句的分类，语句的分析。

（四）语法学理论和门户

1.语法理论

言语的机构类型，言语的广泛特征。

2.语法门户

传统语法、规划语法、变换生成语法和其他。

五、文字

（一）文字的本质和特征

1.文字的本质

文字是记载言语的书写体系。

2.文字的特征

文字的作用，文字的特征，文字和言语、思维的联络，文字的类型。

（二）文字的来历、打开和变革

1.文字的来历

文字来历于记事的图像。

2.文字的打开

造字法，字体的变迁。

3.文字的变革

汉字变革的办法和情况，文字的打开趋势。

六、言语的打开和演化

（一）言语体系的打开

1.语音的打开

语音打开的规则性，语音对应联络，前史比照法。

2.语法的打开

语法规则的打开，语法打开中的类推作用。

3.词汇的打开

旧词语不见、新词语发生、词语方法和内容的改变、词义的演化。

（二）言语随社会的打开而打开

1.言语打开的缘由和特征

社会打开是根柢缘由，各种要素影响言语打开，言语打开的特征。

2.言语的分化

社会方言、地域方言，亲属言语，言语谱系理论。

3.言语的共同

一起语和一起语的标准。

（三）言语的触摸

1.言语的借用

借用的类型和动力。

2.言语的交融

言语交融的缘由和进程。

3.言语触摸的特别方法

洋泾浜、混合语、世界辅佐语。

08温习全程方案【仅供参阅】

政治：

九月份视频课程为主辅以1000题操练

看 / 的强化课程，一天一至两节，分配操练，看完一章的课程，再了解一下基础常识，能记住的常识点就记住，不能记住也没联络，政治就是靠重复回想而加强的类别。

分配一套肖老的1000题，刚初步选择题可以做题成果可以差强者意，特别是多选，真的是可以看这一排下来的红叉叉。

十月份二轮温习留心总结归纳

到了二轮温习初步，你可以会把前面学的大有些忘掉，这也没联络背诵就得了这时分可以看自个学习情况看看要不要加另外的操练。需要留心的一点，有些常识点记住就行了，深挖没啥意义。

十一月份中下旬晓得真题背片面题基础常识

11月份的时分，你大约对政治的学习有了一个根柢的条理，11月份可以初步背诵大段大段的片面题基础常识，首要是马原有些。背诵也是有技巧的，分板块背诵，而且要晓得哪些常识是需要背来应对片面题，哪些常识点只需要了解就可以以应对选择题。

十二月份死背分析题刷仿照题

冲刺期间，那一切人的重心估量都是肖四了。肖四必定是要背的，但也有可以肖老发扬异常的时分，所以我的观念是仍是要重视一下其他教师所抓的要点。

英语：

前期，主张我们采纳a4纸背单词办法，厚实地把单词背完，这时刻咱们还在看阅览，也就是在进行阅览真题生词的背诵。后期，我们可以用单词书快速每天过单词（即只看单词书中不了解的词汇），比方每天n页，用艾宾浩斯方案表温习，这个时分就是在查漏补缺了，假定纸质书背腻了可以换app时刻短背几天，可是我一向认为纸质书比app作用好。刷真题阅览 + 完形填空/翻译。之所以要点把这三门列出来，因为在考研英语整张卷子中，这三个有些需求咱们最佳掌控历年真题里的一切生词。完形填空和阅览相同，刷题看解析即可，可是可以不进行文章行文分析。专心于生词和固定分配。阅览要不断进行温习，可以把早年的错题根据分类（细节题or主旨题or词义题）单拎出来会集刷一轮。我举荐看看周思成的作文课，他的课会让我对作文有一个理解的思路。但不主张直接背他的范文，主张根据他的押题，把自个背过的范文往那些主题上化用。

专业课：

我一初步方案快速过一遍参阅书，有一个大约的体系再精读，读了几本我就发现根柢行不通，只阅览不去强化回想的话，马上就忘光了。我后来就很后悔之前浪费了太多时刻啥都没记住，所以主张我们读一点就记一点，去背诵到比照了解的程度，这样比照厚实，之后在其他书中发现这个常识点时，马上就能联络起来，再次弥补强化。真题是非常有价值的。我找了20多年的真题（回想版所以不无缺），依照言语学的常识体系分类，然后一道题一道题地找答案。除了真题之外，可以看看教师的论文、揭露课，假定能得到教师的课堂讲义就非常好，总之就是尽量去接近教师们的思维方法和学术观念。主张我们最少要自个演练一次，看看时刻是不是足够，早做预备。

09关于复试

复试时刻：

3 月 28 日上午 8：00-9：00进行资历检查

3 月 28 日 13：30-14：30专业基础查验（书面考试，时刻 60 分钟，总分 100 分）

面试（时刻 20 分钟，总分 200 分），面试具体时刻以官网发布为准

总成果核算：

总成果=初试总分+复试总分

留心思项：采纳双向选择制断定研讨生导师，凡无导师选择又不遵守调剂的考生撤消选择资历

选择原则：

依照总成果从高分到低分顺次选择，总成果由初试成果（满分 500 分）与复试成果（满分 300 分）两有些构成

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